Selvforsvar i Nordsjælland

Levende Læring stod for oplysning og dialog, da Impact havde sin første rigtige pilot-workshop over weekenden.

impact-18-9
Snakken gik om hvordan vold kommer til udtryk i tætte relationer – og hvad vi skal være opmærksomme på, når dysfunktionelle forhold tager sin form
impact
Der selvforsvares på fulde drøn

Reach for change

I disse dage tilbringer Levende Læring tiden på nogle intense innovative dage hos Reach for change, en verdens omspændt organisation, der støtter sociale projekters realisering.

Sammen med Jannik Zeuthen er vi igang med at stable projektet Impact på benene. Et projekt som søger at skabe en tryggere ungdom for vores unge gennem undervisning i selvforsvar, konfliktløsning og dialog.

Tjek projektet ud her

reach-for-change
Vi præsenterer de værdier, som Impact ønsker at skabe: Danmarks unge skal ikke leve med følger fra overfald og voldtægt

Plads til de unges stemmer på Ungdommens Folkemøde

Levende Læring var naturligvis med, at Ungdommens Folkemøde gik i luften for første gang. Det blev til samtaler med en masse spændende foreninger og ikke mindst masser af debat. Det var især interessant at høre de unge debattere aktuelle politiske temaer.

ufm2
Klar med programmet i hånden og solen i øjnene

ufm3
Mange unge var samlet foran Store Scene, hvor det bl.a. blev diskuteret, hvordan unge studerer på forskellige måder, hvordan det føles at være elitestuderende og helt gennemsnitlig, og hvordan vores uddannelsessystem skaber følelser hos de unge, som kan være svære at håndtere. Til sidst kom Thomas Blachman og kaldte de unge for nogle dovne røvhuller …
ufm
“Før jeg dør, vil jeg …” – Inspirerende tavle med de unges drømme. Drømme om at grine hver dag, rejse og se verden og opnå alle sine drømme

Normkritik på skoleskemaet

Levende Læring har i dag talt om køn, seksualitet og normer på vegne af foreningen SabaahLangelinieskolen. Besøget var ét ud af en lang række besøg på forskellige folkeskoler i Danmark. Målet er at skabe bedre vilkår for unge etniske minoriteter med LGBT-baggrund.

sabaah-langelinieskole
Klar til oplæg
sabaah-2
Vi diskuterer, hvad begrebet ‘normal’ betyder. Det er ikke alle, der passer ind den gængse forståelse af, hvad der er ‘normalt’

SOSU-skole, selvindsigt og sociale kompetencer

Det var netop det, der var på skemaet da Levende Læring tilbragte fire udviklende dage på SOSU-skolen i Esbjerg og undervist på vegne af True North. Det foregik sammen med 85 elever og et lærer-team på 12. Det var simpelthen berigende at se dygtige lærere, der var så villige til at investere deres tid og energi i eleverne – samt elever som endte med at få lidt mere mod og tro på egne evner.

En fyr på 16 år, fortalte den sidste dag, at han nu havde valgt at tage sin store overfrakke af. Den havde han haft på sig, som et skjold de sidste mange år. Men nu var han klar til at tage den af og være sig selv blandt andre.

Læs mere om skolen på sosuesbjerg.dk.

sosu

Personlig udvikling og sociale kompetencer trænes i ferien

I uge 31 havde Levende Læring endnu engang fornøjelsen af at besætte rollen som Lead Facilitator på en 5-dages-camp med True North. Denne gang i fornemt selskab med Nicolai Moltke Leth som co-fac, et fantastisk team (som du ser herunder) og 100 seje unge mennesker!

Læs mere om den store forskel True North gør for tusinde unge landet over her

CTN uge 31
Lyngby Gymnasium